Consommation de drogues et d'alcool au Canada: Étudiants postsecondaires

Source des données

Cet outil de données utilise des données de l’Enquête canadienne sur la consommation d’alcool et de drogue dans les établissements d’enseignement postsecondaire (ECCADEEP). Il inclut les trois cycles de l’enquête (voir le tableau 1 ci-dessous). Afin d’augmenter la comparabilité entre les cycles, les résultats de cet outil de données se concentrent sur les 17 à 25 ans.

Tableau 1 : Taille de l’échantillon de chaque cycle de l’Enquête canadienne sur la consommation d’alcool et de drogue dans les établissements d’enseignement postsecondaire (ECCADEEP)

Critères d’admissibilité

• Admissibilité des établissements d’enseignement : Pour que les établissements d’enseignement soient admissibles, ils devaient :
  1. avoir un bureau du registraire
  2. accueillir plus de 500 étudiants
  3. être un établissement d’enseignement à but non lucratif ou privé
  4. ne pas offrir uniquement des cours en ligne
  5. ne pas être une école de théologie ou militaire
• Admissibilité des étudiants : Pour être admissibles, les étudiants devaient avoir au moins 16 ans et étudier en ligne ou en personne au Canada.

Pondération

Cette analyse a utilisé des pondérations pour s’assurer que les données étaient représentatives de la population étudiante de chaque établissement d’enseignement selon le sexe et l’âge. Les résultats de chaque établissement d’enseignement ont ensuite été pondérés pour correspondre à l’ensemble de la population étudiante des régions prises en compte dans l’enquête.

Limites

• La disponibilité des données varie selon le cycle :
  • 2019-20 : Aucune donnée n’était disponible pour la Colombie-Britannique, la Saskatchewan et les territoires.
  • 2021-2022 : Aucune donnée n’était disponible pour les territoires.
  • 2024-2025 : Aucune donnée n’était disponible pour les Territoires du Nord-Ouest ou Terre-Neuve-et-Labrador.
• Le titre de l’enquête révèle qu’elle porte sur la consommation de substances. Cela aurait pu attirer des répondants déjà plus intéressés par le sujet ou informés sur celui-ci, ce qui aurait pu influencer les résultats.
• L’ECCADEEP s’appuie sur des données auto-déclarées, qui peuvent contenir certaines inexactitudes. Les personnes qui répondent à l’enquête peuvent mal se souvenir, faire des erreurs en entrant l’information ou répondre d’une manière qu’elles jugent plus socialement acceptable.

Analyses et rapport de données

• Les estimations sont basées sur les étudiants âgés de 17 à 25 ans.
• Les chiffres ayant été arrondis, la somme des pourcentages peut ne pas être exactement égale à 100.
• Les analystes ont utilisé la méthode de Wilson modifiée pour établir des intervalles de confiance.
• Certaines données ne peuvent pas être rapportées en raison de la petite taille des échantillons. Les données n’étaient rapportées que s’il y avait au moins 50 observations dans le dénominateur. Les données qui ne peuvent pas être rapportées ne sont pas affichées dans l’outil de données afin de protéger la vie privée des participants ou éviter des résultats peu fiables. Celles-ci apparaissent comme « suppr. ».
• Les réponses des étudiants du même établissement d’enseignement ont tendance à être similaires, ou « corrélées ». Pour tenir compte de cela et éviter de sous-estimer la variabilité, l’analyse a traité chaque établissement d’enseignement comme une unité d’échantillonnage primaire et a appliqué une correction des variances axée sur les grappes afin de refléter la conception complexe de l’enquête. L’ECCADEEP ne repose pas sur un échantillonnage aléatoire, car les établissements d’enseignement et les étudiants choisissent de participer ou non (« auto-sélection »). Pour cette raison, les estimations de la variance doivent être interprétées avec prudence, car elles peuvent différer de la variance réelle.
• Remarque importante : Les estimations et variances contenues dans cet outil peuvent différer des publications antérieures de l’ECCADEEP en raison des différences de dénominateurs et de l’utilisation de la correction des variances axée sur les grappes.

Principales définitions

• Diversité de genre : inclut les personnes non binaires, à genre fluide et autres réponses écrites acceptées.
• ASSIST : le test ASSIST [Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test (test de dépistage de la consommation d’alcool, de tabac et de substances)] a été mis au point pour l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) par un groupe international de chercheurs spécialisés dans la consommation à haut risque de substances afin de détecter et de gérer la consommation de substances et les problèmes connexes dans les établissements de soins médicaux primaires et généraux. Le module Cannabis de l’ECCADEEP reprend les questions du test ASSIST pour déterminer les répondants présentant un risque élevé de consommation de cannabis. Les répondants sont catégorisés selon leur consommation comme suit :
  1. Faible risque de développer des problèmes de santé et d’autres problèmes (note de 0 à 3)
  2. Risque modéré de développer des problèmes de santé et d’autres problèmes (note de 4 à 26)
  3. Risque élevé de développer des problèmes de santé et d’autres problèmes et d’être susceptible d’être dépendant (note supérieure à 27)